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Grupo 3

Passo 2: Compartilhem suas rotinas

Cada pessoa do grupo vai:
  1. Ler sua rotina para o grupo (não precisa apresentar formalmente, apenas compartilhar)
  2. Destacar as partes favoritas do seu texto
  3. Anotar palavras ou frases das colegas que você achou interessantes
💡 Dica: Prestem atenção especial em:
  • Frases que vocês têm em comum
  • Frases que são bem diferentes
  • Conectores que as colegas usaram bem
  • Dias da semana que aparecem nas rotinas
 

Passo 3: Decidam o foco da rotina combinada

Conversem e escolham uma das opções:
Opção A: Criar uma rotina "ideal" misturando as melhores partes de cada rotina
Opção B: Criar uma rotina "realista" mostrando o que vocês têm em comum
Opção C: Criar uma rotina "oposta" - mostrar diferenças entre vocês usando but, or, and
📌 Não precisa incluir tudo que cada uma escreveu - escolham as partes mais interessantes!
 

Passo 4: Construam a nova rotina juntas

Agora é hora de escrever! Sigam esta estrutura:
🌅 COMEÇO (2-3 frases)
  • Como o dia começa?
  • O que acontece de manhã?
  • Exemplo: I wake up at 7 a.m. and drink water. Then, I make my bed.
☀️ MEIO (4-5 frases)
  • Rotina de trabalho/estudo
  • Alimentação (breakfast, lunch)
  • Atividades durante a semana
  • Exemplo: I work from Monday to Friday. On Wednesdays, I have lunch with my coworkers. We like to eat rice and vegetables.
🌙 FIM (3-4 frases)
  • Final do dia
  • Atividades de lazer
  • Final de semana
  • Exemplo: After work, I relax and watch TV. Sometimes I cook dinner. On the weekend, I meet my friends.
💡 Lembrem-se de usar:
  • ✅ Frases afirmativas E negativas (I like... / I don't like...)
  • ✅ Conectores (and, or, with, then, after, sometimes, usually)
  • ✅ Dias da semana (on Monday, on the weekend)
  • ✅ Dois verbos quando possível (I like to cook, I need to work)
 

Passo 5: Revisem o texto juntas

Antes de apresentar, façam uma checagem:
☐ O texto tem começo, meio e fim?
☐ Usamos frases afirmativas e negativas?
☐ Incluímos conectores (and, or, with, then, after)?
☐ Mencionamos dias da semana?
☐ O texto faz sentido como uma rotina completa?
☐ Todas do grupo contribuíram com ideias?
📝 Ajustem o que for necessário!
 

Passo 6: Pratiquem a leitura

Decidam juntas:
Opção 1: Uma pessoa lê tudo
Opção 2: Cada pessoa lê uma parte (começo, meio, fim)
Opção 3: Todas leem juntas em coro
Pratiquem a leitura 2 ou 3 vezes antes de apresentar para a turma.
💡 Dica: Leiam com calma, prestando atenção na pronúncia e nas pausas.
 

Passo 7: Apresentem para a turma!

Cada grupo vai:
  1. Dizer os nomes das integrantes
  2. Apresentar a rotina que criaram juntas
  3. Responder se houver perguntas da professora ou colegas
👏 Enquanto os outros grupos apresentam, vocês vão:
  • Ouvir com atenção
  • Identificar frases interessantes
  • Aplaudir no final de cada apresentação!

💡 Exemplo de como pode ficar "Our New Routine"

 
Hi! This is our daily life! We wake up at 6:30 and drink coffee. Then, we brush our teeth and go to work. We work in the city from Monday to Friday. We don't drive — we prefer to walk or take the bus.On Mondays and Wednesdays, we have lunch with our coworkers. We usually eat rice, beans and vegetables. We don't eat fast food. We like healthy food. After work, we like to relax. Sometimes we watch TV or listen to music. On Thursdays, we cook dinner together. We love to cook pasta or soup. On Friday nights, we meet our friends. We go to restaurants or go for a walk. We don't like to stay at home on Fridays! On the weekend, we read books and play sports. We love our routine!